Laporan Perjalanan Ke Bali

TUGAS

SEMESTER GENAP

Laporan Perjalanan Ke Bali

                 Di Susun Oleh

                   Nama                   : Tony Yuliyanto          

                  Kelas                    : XI –IS 3

                  No Absen             : 32

                                                 

                  

                           

SMA NEGRI 1 TOROH

 TOROH – GROBOGAN

TAHUN 2012/2013

PENGESAHAN

            Karya Tulis ini telah diterima dan disahkan oleh Kepala Sekolah SMA N 1 Toroh sebagai tugas Ujian Akhir Sekolah tahun ajaran 2012/2013 :

Hari                 :

Tanggal           :

                                                                                 Toroh,    Maret 2013

        Mengetahui,

       Kepala Sekolah

SMA Negeri 1 Toroh                                                       Pembimbing

Dra. Aris Supriyadi, M.Pd                                             Rozikan, S.Pd

PERSEMBAHAN

                                                           Karya Tulis Wisata Pulau Dewata Bali ini saya persembahkan kepada :

1. Dra. Aris Supriyadi, M.Pd  , selaku     Kepala Sekolah SMA N 1 Toroh.

2. Bapak/Ibu Guru Pembimbing yang telah membantu dalam pembuatan laporan Karya Wisata ini.

3. Seluruh karyawan SMA N 1 Toroh.

4. Kakak dan adik kelas beserta teman-teman kelas XI SMA N Toroh.

5. Keluarga dan masyarakat.

6. Pembaca yang budiman.

MOTTO

1. Jadikanlah kegagalan itu sebagai cambuk untuk meraih kesuksesan.
2. Tekun itu membosankan tetapi buahnya membahagiakan.
3. Hiduplah seperti bunga di tepi jurang, indah dilihat namun sukar dipetik.
4. Keuletan dan kesabaran yang disertai doa merupakan kunci sukses untuk meraih cita-cita.
5. Orang yang kuat bukanlah orang yang mampu mengalahkan lawan-lawannya, namun orang yang mampu mengalahkan hawa nafsunya.
6. Kesabaran  bukan berarti tidak berbuat namun menunggu saat yang tepat untuk bertindak dengan prinsip yang benar dan cara yang benar.
7. Berbuat salah adalah sifat manusia namun, memaafkan itu terpuji dan mulia.
8. Berharaplah untuk yang baik, dan bersiaplah untuk yang buruk.
9. Menjadi tua itu pasti, namun menjadi dewasa itu pilihan.

KATA PENGANTAR

 Puji syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat serta hidayah-Nya. Sehingga kami dapat menyelesaikan laporan penelitian  ini sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Semoga dengan laporan penelitian ini akan membantu mengetahui tingkat kedisiplinan siswa saat ini.

Sekaligus membantu kita mencari solusi bagaimana cara meningkatkan sikap kedisiplinan pada siswa serta menanamkan rasa tanggung jawab.

Kami sadar akan kekurangan dalam laporan ini. Kritik dan saran, serta masukan yang konstruktif akan kami terima dengan seluas-luasnya untuk perbaikan dan penyempurnaan laporan ini.

                                                                                    Toroh,     Mei  2012

                                                                                               

                                                                                  Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL…………………………………………………     1

HALAMAN PENGESAHAN………………………………..…............    2

HALAMAN MOTTO…………………………………………................    3

HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………    4

KATA PENGANTAR…………………………………………...............    5

DAFTAR ISI…………………………………………………….............     6

BAB I      PENDAHULUAN

1.    Latar Belakang………………………………...........................................   7

2.    Tujuan …………………….......................................................................   7

3.    Manfaat Penulisan………………........................................................…..   7

BAB II     ISI

1.     Waktu dan Tempat Pelaksanan…………………………........................    8

2.    Objek Wisata……………………………………….................................    9

BAB III    PENUTUP

A.    Kesimpulan……………………………………………..........................   12

B.     Saran…………………………………………………............................  12

C.     Kritik dan Saran Pada Pembaca.........…………………………………..  13

BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Seiring dengan perkembangan dunia pariwisata di negara kita terutama peninggalan–peninggalan sejarah yang tersebar dari Sabang sampai Merauke menjadi salah satu alasan diadakan karya wisata. Karya wisata merupakan suatu kegiatan rutin tahunan yang diselenggarakan oleh sekolah kami. Karya wisata tahun ini mengambil objek – objek karya wisata di Pulau Bali karena di sana banyak terdapat tempat – tempat wisata yang terkenal di Indonesia bahkan di dunia internasional.

Kaitannya dengan karya wisata, kami ditugasi untuk membuat laporan dalam bentuk Karya Tulis mengenai objek–objek wisata yang kami kunjungi di Pulau Bali,Tapi saya akan cetikan 2 objek saja yang paling anggap aku menarik. Dalam menyusun laporan tersebut, kami memerlukan data – data yang akurat. Dalam pencarian data–data yang akurat tersebut kami mencari dari berbagai sumber.

2. TUJUAN

Tujuan khusus:

Untuk memenuhi syarat pengambilan kartu Ulangan Akhir Semester II

Tujuan Umum:

1. Penulis ingin memperkenalkan profile objek-objek wisata yang ada di pulau Bali kepada pembaca.

2. Sebagai wawasan tambahan informasi serta menperbanyak pengetahuan.

3. Sebagai latihan untuk memperlancar sastra dan bahasa.

4. Sebagai perbandingan antara teori di kelas dan kenyataan di Lapangan.

5. Menanamkan rasa Cinta Tanah Air.

6. Mengenal kebudayaan Nusantara.

7. Untuk berlatih menyusun Karya Tulis secara Sistematis.

3. MANFAAT PENULISAN

1. Sebagai tambahan materi diluar sekolah.

2. Melatih siswa agar dapat mengolah laporan karya wisata.

3. Menambah pembendaharaan pustaka sekolah yang menunjang minat baca siswa agar pengetahuannya lebih luas.

BAB II

ISI

1. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Karya wisata ini dilaksanakan  pada tanggal 8 Februari 2013 - 12 Februari 2013. Penulis berada di Pulau Dewata Bali selama 3 hari dan mengamati objek wisata selama 3 hari di pulau Dewata Bali.

1. Pemberangkatan

Pemberangkatan pada hari Jum’at, tanggal 8 Februarit pukul 02.00 WIB. Sebelum pemberangkatan siswa-siswi berkumpul di SMAN 1 Toroh pukul 01.00 WIB. Bapak  Dra. Aris Supriyadi, M.Pd   selaku kepala Sekolah SMA N 1 Toroh memberikan pengarahan kepada siswanya yang akan melakukan karya wisata ke Bali. SMAN 1 Toroh memberangkatkan 5 Bus dengan jumlah ratusan  siswa serta Beberapa guru pembimbing. Sebelum pemberangkatan kami berdoa dan dipimpin oleh Bpk Rozikan, S.Pd. Pada pukul 02.00 WIB siswa mulai perjalanan dengan biro perjalanan Subur Jaya Tour.

B. Perjalanan Ke Pulau Bali

Pada saat – saat pertama dalam perjalanan kami, semua sangat ceria karena kami belum merasakan lelah. Masing – masing peserta sibuk dengan kegiatanya sendiri – sendiri ada yang saling bercanda, dan ada juga yang hanya menikmati pemandangan di luar. Tanpa terasa waktu sudah menunjukkan pukul 05.00 WIB, kami sampai di Rumah Makan,.Di sana kami makan  setelah itu sholat ashar Dan Juga Magrib sekalian Isyak yang dijamak. Kemudian kami melakukan perjalanan lagi.

 Selesai makan &Solat kami melanjutkan perjalanan. Suasana di dalam bus kembali ramai karena teman – teman telah mendapatkan dan menikmati makan  dan sholat mereka, mereka kembali bergurau dan beryanyi

Bus terus melaju dalam kegelapan malam yang dingin, suasana bus tetap ramai. Sabtu, tanggal 9 Februari pukul 08.00 WIB kami sampai pelabuhan ketapang Banyuwangi. Disana kami menunggu beberapa menit untuk menunggu penyeberangan ,sehingga kami dapat menyeberang ke pulau Bali sekitar pukul 08:05 WIB

2. OBJEK WISATA

1.TANAH LOT

Foto saya (Tony) di Lokasi tanah Lot

            

              Tanah Lot adalah sebuah objek wisata di Bali, Indonesia. Di sini ada dua pura yang terletak di di atas batu besar. Satu terletak di atas bongkahan batu dan satunya terletak di atas tebing mirip dengan Pura Uluwatu. Pura Tanah Lot ini merupakan bagian dari pura Sad Kahyangan, yaitu pura-pura yang merupakan sendi-sendi pulau Bali. Pura Tanah Lot merupakan pura laut tempat pemujaan dewa-dewa penjaga laut.

a. Legenda

               Menurut legenda, pura ini dibangun oleh seorang brahmana yang mengembara dari Jawa. Ia adalah Danghyang Nirartha yang berhasil menguatkan kepercayaan penduduk Bali akan ajaran Hindu dan membangun Sad Kahyangan tersebut pada abad ke-16. Pada saat itu penguasa Tanah Lot, Bendesa Beraben, iri terhadap beliau karena para pengikutnya mulai meninggalkannya dan mengikuti Danghyang Nirartha. Bendesa Beraben menyuruh Danghyang Nirartha untuk meninggalkan Tanah Lot. Ia menyanggupi dan sebelum meninggalkan Tanah Lot beliau dengan kekuatannya memindahkan Bongkahan Batu ke tengah pantai (bukan ke tengah laut) dan membangun pura disana. Ia juga mengubah selendangnya menjadi ular penjaga pura. Ular ini masih ada sampai sekarang dan secara ilmiah ular ini termasuk jenis ular laut yang mempunyai ciri-ciri berekor pipih seperti ikan, warna hitam berbelang kuning dan mempunyai racun 3 kali lebih kuat dari ular cobra. Akhir dari legenda menyebutkan bahwa Bendesa Beraben 'akhirnya' menjadi pengikut Danghyang Nirartha.

Ternyata tidak semua orang boleh masuk ke dalam pura tsb. para wisatawan hanya diperbolehkan melongok dari bawah pura. hanya orang2 tertentu yang hendak bersembahyang atau melakukan kegiatan keagamaan yang diperkenankan masuk ke dalam pura. Terkait dengan konsep triangga (penggambaran tubuh manusia dari kepala, badan hingga kaki), pura ini menjadi terkait dengan 2 tempat suci lainnya di Tabanan, yaitu Pura Luhur Batukaru (hulu) dan Pura Puser Tasik (madya) serta Pura Tanah Lot sebagai hilirnya. Pura hulu dan hilir ini pun di gambarkan sebagai simbolisasi lingga dan yoni, Pura Luhur Batukaru sebagai lingga (purusa)dan Pura Tanah Lot sebagai yoni (segara). perpaduannya menjadi sumber kehidupan yang mensejahterakan manusia disekitarnya.

               Di sebelah utara pura, tepatnya di dalam gua bawah tebing, terdapat ular yang dikeramatkan. ular pipih beracun berwarna hitam kuning ini dipercaya sebagai selendang Dang Hyang Nirartha yang terlepas saat sedang bertapa dan hingga kini menjadi penjaga pura. di tempat ini pula terdapat sumber air tawar bernama Tirta Pabersihan (biasa digunakan sebagai sarana memohon kesucian).

b. Fasilitas

               Dari tempat parkir menuju ke area pura banyak dijumpai art shop dan warung makan atau sekedar kedai minuman. Juga tersedia toilet bersih yang harga sewanya cukup murah untuk kantong wisatawan domestik sekalipun.

c. Hari Raya

Odalan atau hari raya di Pura ini diperingati setiap 210 hari sekali, sama seperti pura-pura yang lain. Jatuhnya dekat dengan perayaan Galungan dan Kuningan yaitu tepatnya pada Hari Suci Buda Cemeng Langkir. Saat itu, orang yang sembahyang akan ramai bersembahyang di Pura Ini.

Pantai tanah lot ini tidak berupa pasir tetapi berupa batu-batu karang, sehingga harap berhati-hati karena agak licin dengan lumut dan rumput-rumput lautnya.

Obyek wisata ini sangat cocok dinikmati di kala matahari akan tenggelam atau saat sunset, karena view sunset yang memantul di laut di belakang tanah lot akan menimbulkam pemandangan yang indah sekali dengan tanah lotnya yang berupa siluet.

Dan disekitar lokasi TanahLot ini juga sudah banyak berdiri resort-resort mahal seperti Le meredien dengan lapangan golf nya.

Dan di sepanjang antara areal parkir dengan obyek wisatanya banyak ditemui penjual cindera mata khas Bali.

2.PANTAI KUTA

Foto saya (Tony) di lokasi pantai Kuta

 

Foto saya(Tony) Bareng Turis dan Kawan-Kawan

Pantai Kuta adalah sebuah tempat pariwisata yang terletak di sebelah selatan Denpasar, ibu kota Bali, Indonesia. Kuta terletak di Kabupaten Badung. Daerah ini merupakan sebuah tujuan wisata turis mancanegara, dan telah menjadi objek wisata andalan Pulau Bali sejak awal 70-an. Pantai Kuta sering pula disebut sebagai pantai matahari terbenam (sunset beach) sebagai lawan dari pantai Sanur.

Di Kuta terdapat banyak pertokoan, restoran dan tempat permandian serta menjemur diri. Selain keindahan pantainya, pantai Kuta juga menawarkan berbagai macam jenis hiburan lain misalnya bar dan restoran di sepanjang pantai menuju pantai Legian. Rosovivo, Ocean Beach Club, 88, Kamasutra, adalah beberapa club paling ramai di sepanjang pantai Kuta.

Pantai ini juga memiliki ombak yang cukup bagus untuk olahraga selancar (surfing), terutama bagi peselancar pemula. Lapangan Udara I Gusti Ngurah Rai terletak tidak jauh dari Kuta.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut :

1. Objek wisata di pulau Bali memiliki karakteristik / daya tarik tersendiri bagi wisatawan domestik maupun mancanegara. Hal tersebut yang membuat pulau Bali dijadikan sebagai tempat berlibur maupun sebagai tempat kunjungan Study Tour.

2. Pesona alam serta kebudayaan yang ada di pulau Bali membuat wawasan peserta Study Tour akan kebudayaan Nusantara bertambah.

3. Keunikan dan ciri khas tersendiri dari pulau Bali membuat Indonesia semakin terkenal di dunia luar serta menghasilkan devisa yang besar bagi Indonesia.

4. Dalam Study Tour ini peserta dapat lebih memahami dan menghormati budaya-budaya yang masih kental yang berada di Indonesia serta dapat mengembangkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa tanpa membeda-bedakan golongan, ras, budaya, dan agamanya.

Pulau Bali merupakan salah satu pulau di Indonesia yang memiliki banyak keindahan alam dan kebudayaannya yang khas khususnya budaya seni tari dan seni pahat. Oleh karena itu, banyak wisatawan domestik maupun luar negeri yang ingin mengunjungi pulau ini. Tujuan mereka datang berkunjung salah satunya adalah untuk melihat dari dekat bagaimana sosok Bali yang sebenarnya dan mempelajari budaya – budaya Bali khususnya seni tari dan seni pahat.

Selain budaya dan panorama alam yang disebutkan di atas ada juga budaya yang tidak kalah menariknya yaitu upacara adat yang dilakukan oleh sebagian besar penduduk Bali yang mayoritas beragama Hindu. Kebanyakan dalam pelaksanaan Upacara Adat sering disajikan tarian – tarian khas dari Pulau Bali.

B. SARAN

1.Bagi sekolah

1. Sekolah diharapkan dapat menganjurkan kepada biro perjalanan agar menyusun jadwal perjalanan dengan cermat, agar peserta Study Tour dapat mengikuti Study Tour dengan teratur.

2. Sekolah sebaiknya dapat memberi keringanan biaya bagi siswa-siswi yang kurang mampu atau kesulitan biaya untuk mengikuti Study Tour sehingga tidak ada siswa-siswi yang tidak bisa mengikuti Study Tour karena kendala biaya.

2.Bagi guru pendamping

1. Sebaiknya lebih mengawasi, menasehati, dan melarang siswa melakukan tindakan berbahaya sehingga tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan seperti murid tertinggal.

2. Lebih memperhatikan kesehatan murid, khususnya keadaan murid yang kurang sehat selama perjalanan.

3 Sebaiknya lebih tegas menindak siswa-siswi yang tidak taat dan mencemarkan nama baik sekolah.

3.Bagi siswa

1. Siswa diharapkan tidak hanya memanfaatkan Study Tour sebagai sarana rekreasi, namun juga sebagai sarana belajar untuk menambah wawasan.

2. Siswa diharapkan tertib dan disiplin agar perjalanan Study Tour berjalan lancar.

3. Siswa diharapkan dapat menjaga sikap selama Study Tour, serta memperhatikan semua perintah atau peraturan dari biro tour, guru pembimbing demi keamanan pribadi.

4. Siswa diharapkan dapat menjaga barang-barang berharga dan pribadi masing-masing, agar tidak membebani guru pembimbing.

5. Siswa diharapkan ikut menjaga kebersihan dan kelestarian objek-objek wisata yang dikunjungi.

6. Siswa dianjurkan tidak bepergian seorang diri di objek-objek wisata maupun pada waktu bebas untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan.

7. Selama Study Tour siswa diharapkan pandai-pandai menawar barang sebelum membeli, karena harga barang-barang di Bali relatif mahal. Harga barang yang dijual dipatok untuk wisatawan mancanegara.

C.  Kritik dan Saran Pada pembaca

Saya menyadari bah wa pembuatan Karya Tulis ini kurang memuaskan untuk itu,saya memohon dengan sangat atas kritikan maupun saran yang bersifat membangun dari pembaca..

      Mudah-mudahan Karya Tulis Laporan Perjalanan Ke Bali ini dapat bermanfaat khususnya bagi saya dan pada umumnya bagi pembaca

Wassalamualaikum wr.wb

Karya ILmiah

TUGAS

SEMESTER GENAP

   

Karya Ilmiah Tentang   :  Dampak Internet Bagi Remaja

karya tulis ilmiah ini membahas tentang dampak internet bagi Remaja   dan tujuan dari tulisan ini adalah agar generasi muda dapat diarahkan ke arah yang lebih baik dalam mengunakan Internet

                   Nama                     : Tony Yuliyanto          

                  Kelas                    : XI –IS 3

                  No Absen             : 32

                                                 

                  

                           

SMA NEGRI 1 TOROH

 TOROH – GROBOGAN

TAHUN 2012/2013

PENGESAHAN

Karya Ilmiah

Dampak Internet Bagi Remaja

Disusun Oleh :

Tony Yuliyanto

Telah disahkan pada

Pada Tanggal :

Guru Pembimbing

...............................

MOTTO DAN PESEMBAHAN

A.    Motto

v  Gagal itu biasa,tapi terus berusaha itu baru luar biasa!

v  Berkerja Malas, Hari Tua Akan Memelas

v  Berkerja Was-Was, Hasilnya Pun Takkan Puas

v  Berkerja kurang Awas, Akan Berubah Naas

v  Berkerja Dengan Ikhlas,Manfaatnya Tiada Batas

B.  PERSEMBAHAN

v  Bapak dan Ibu tercinta yang telah membantu dalam kehidupanku

v  Semua pihak yang membantu kelancaran penyusunan makalah ini

v  SMA Negeri 1 TOROH

KATA PENGANTAR

      Puji syukur harus kita panjatkan atas kehadirat Tuhan YME,karena saya dapat menyelesaikan makalah ini tanpa ada kesulitan.

      Saya menyadari bahwa penyusunan makalah ini tak lepas dari berbagai pihak,oleh karena itu saya mengucapkan terma kasih   kepada :

v   Ayah dan Ibu saya

v  Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Toroh

v  Guru pembimbing yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini.

v  Semua Pihak yang telah membantu.

Semoga bantuan beliau tersebut mendapatkan limpahan rahmad oleh TUHAN. Amiin

Saya menyadari,bahwa pembuatan makalah ini banyak kekurangan,oleh karena itu,saya mengarapkan kritikan maupun saran yang bersifat membangun.

Akhirnya,semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................................................................... i

Pengesahan .............................................................................................................. ii

Motto Dan Persembahan......................................................................................... iii

Daftar Isi………………………………………………………………………     iV    

  

BAB. 1.     PENDAHULUAN............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................... 1

B. Perumusan Masalah.....................................................................          1
C. Tujuan Penelitian.................................................................. ....... 1

D. Manfaat Penelitian....................................................................... 2

E. Sistematika Penulisan...................................................................         2

BAB. 2.     Landasan Teori.................................................................................... 3

-           Pengertian Internet ......................................................................... 3

-          Pengertiaan Remaja.......................................................................... 3

-          Dampak Positif dan Negatif pengguna internet....................... ....... 4

     

BAB. 3. Pembahasan Masalah.............................................................................. 6

                       A. Teknik Penggumpulan Data ........................................................ 6

B. Lokasi dan Waktu Penelitian..................................................          6
C. Pemilihan Subjek Penelitian……………………………….       6

D. Hasil penelitian.....................................................................       7

BAB. 4. Penutup.................................................................................................. 11

                        A. Kesimpulan................................................................................ 11

B. Saran............................................................................................        11
C. Kritik dan Saran Pada Pembaca.................................................. 11

Daftar Pustaka……………………………………………………………….     12

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang Masalah

A. Latar Belakang Masalah
Di era globalisasi sekarang ini, kita sudah tidak asing lagi dengan yang namanya internet. Saat ini internet sangat marak di Masyarakat terutama di kalangan remaja, Keberadaan internet memberi keuntungan tersendiri bagi penggunanya seperti untuk mendapatkan informasi dengan cepet dari seluruh belahan dunia atau dapat berhubungan jarak jauh. Dikalangan remaja masa kini yang lagi marak-maraknya adalah “Facebook”. Mereka bisa mencari teman melalui facebook bermain games online atau lain sebagainya. Situs ini adalah situs sosial paling popular di kalangan remaja sampi saat ini. Hampir semua remaja yang pernah menggunakan internet mempunyai akun fecebook.
Tetapi tidak sedikit pula para remaja yang menyalahgunakan internet seperti membuka situs-situs porno, bermain judi melalui game online poker atau lain sebagainya.

B. Perumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, dapat di rumuskan masalah sebagai berikut.
1 . Apakah facebook adalah situs paling tenar di saat ini ?
2 . Situs apa saja yang sering dikujungi para remaja ?
3 . Apakah ada dampaknya internet dikalangan remaja ?
4 . Apakah internet sudah sangat populer di kalangan remaja ?

C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 . Memberi wawasan lebih tentang internet.
2 . Memecahkan masalah tentang dampak internet di kalangan remaja.
3 . Melengkapi tugas komputer.

D. Manfaat Penelitian
1. Menambah pengetahuan khususnya di bidanng ilmu teknologi dan informasi.
2. Untuk mengetahui dampak internet bagi Remaja.
3. Memberi pengetahuan kepada remaja agar lebih memanfaatkan internet secara intensif.
4. Memberi pengetahuan kepada remaja khususnya berbahayanya membuka situs-situs internet sembarangan apalagi yang masih di bawah umur.

E. Sistematika Penulisan
BAB I.PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Sistematika Penulisan

BAB II

Landasan Teori

1. Pengertian Internet
Istilah INTERNET berasal dari bahasa Latin inter, yang berarti “antara”. Secara kata per kata INTERNET berarti jaringan antara atau penghubung. Internet sudah ada sejak tahun 1960-an. Awalnya, internet berupa jaringan komputer bernama ARPA. Jaringan ARPA dibuat oleh Depertemen Pertahanan Amerika Serikat. Ketika itu, kegunaannya ialah untuk kepentingan Militer. Jaringannya terus berkembang luas hingga menghubungkan komputer-komputer yang ada di ribuan Perguruan Tinggi dan perusahaan di Amerika Serikat.
Kemudian pada tahun 1980-an jaringan komputer yang terhubung semakin banyak. Kumpulan jaringan komputer inilah yang sekarang disebut sebagai internet. Pada tahun 1990-an hingga saat ini, internet terus berkembang sangat pesat meliputi ribuan jaringan dan jutaan pengguna di seluruh dunia.

2. Pengertian Remaja
Remaja berasal dari kata latin adolensence yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik (Hurlock, 1992). Remaja sebenarnya tidak mempunyai tempat yang jelas karena tidak termasuk golongan anak tetapi tidak juga golongan dewasa atau tua. Seperti yang dikemukakan oleh Calon (dalam Monks, dkk 1994) bahwa masa remaja menunjukkan dengan jelas sifat transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak.
Borring E.G. ( dalam Hurlock, 1990 ) mengatakan bahwa masa remaja merupakan suatu periode atau masa tumbuhnya seseorang dalam masa transisi dari anak-anak kemasa dewasa, yang meliputi semua perkembangan yang dialami sebagai persiapan memasuki masa dewasa. Sedangkan Monks, dkk ( dalam Hurlock,1990 ) menyatakan bahwa masa remaja suatu masa disaat individu berkembang dari pertama kali menunjukkan tanda-tanda seksual, mengalami perkembangan psikologis dan pola identifikasi dari anak menjadi dewasa, serta terjadi peralihan dari ketergantungan sosial ekonomi yang penuh pada keadaan yang mandiri.
Neidahart (dalam Hurlock, 1990 ) menyatakan bahwa masa remaja merupakan masa peralihan dan ketergantungan pada masa anak-anak kemasa dewasa, dan pada masa ini remaja dituntut untuk mandiri. Pendapat ini hampir sama dengan yang dikemukakan oleh Ottorank (dalam Hurlock, 1990 ) bahwa masa remaja merupakan masa perubahan yang drastis dari keadaan tergantung menjadi keadaan mandiri, bahkan Daradjat (dalam Hurlock, 1990 ) mengatakan masa remaja adalah masa dimana munculnya berbagai kebutuhan dan emosi serta tumbuhnya kekuatan dan kemampuan fisik yang lebih jelas dan daya fikir yang matang.
Erikson (dalam Hurlock, 1990 ) menyatakan bahwa masa remaja adalah masa kritis identitas atau masalah identitas – ego remaja. Identitas diri yang dicari remaja berupa usaha untuk menjelaskan siapa dirinya dan apa perannya dalam masyarakat, serta usaha mencari perasaan kesinambungan dan kesamaan baru para remaja harus memperjuangkan kembali dan seseorang akan siap menempatkan idola dan ideal seseorang sebagai pembimbing dalam mencapai identitas akhir.
Berdasarkan beberapa pengertian remaja yang telah dikemukakan para ahli, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa remaja adalah individu yang sedang berada pada masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa dan ditandai dengan perkembangan yang sangat cepat dari aspek fisik, psikis dan sosial.

3 . Dampak Positif dan Negatif pengguna internet
a. Positif
Keberadaan internet memberi dampak positif bagi seluruh remaja pengguna internet. Disana mereka bisa dengan cepat mendapatkan informasi, bisa mencarinya dengan menggunakan google atau dengan cara yang lain. Tetapi kebanyakan remaja menggunakan internet untuk mencari teman, chatting, kirim e-mail dan mencari tugas-tugas kuliah atau tugas sekolah. Dikalangan remaja masa kini yang lagi marak-maraknya adalah facebook. Mereka mencari teman melalui facebook dan bisa juga kirim-kirim foto atau lain sebagainya.
Internet bukan hanya untuk mencari informasi saja, akan tetapi dapat digunakan sebagai tempat penjualan barang dan jasa. Penjualan melalui internet ini disebut E-Commerce (electronic commerce). Muncunya istilah ini seiring dengan semakin berkembangnya disiplin ilmu komputer dan internet. E-com ini dapat diartikan sebagai pertukaran barang, jasa, dan atau informasi melalui medium elektronik dengan imbalan uang yang pembayarannya dilakukan dengan menggunakan credit card (kartu kredit). Rentang bisnis melalui internet ini mulai dari pemesanan bunga untuk orang tercinta, jual buku, langganan majalah.

b. Negatif
Internet juga bisa memberi dampak negatif bagi kalangan remaja. Misalnya para remaja membuka situs-situs porno di internet. Itu merupakan salah satu perilaku menyimpang yang dilakukan remaja. Disana mereka bisa melihat gambar-gambar porno, adegan-adegan yang bisa menggoyahkan iman manusia, dan itu semua dapat merusak moral para remaja yang merupaka generasi penerus bangsa.
Selain itu, dampak buruk dari internet itu adalah timbul berbagai macam kejahatan. Diantaranya adalah pencurian uang di Bank melalui internet, dan biasanya orang yang ahli di bidang itu disebut Hacker. Perbuatan kriminal tersebut sulit untuk di deteksi karena mereka menggunakan taktik sendiri dan kode-kode tertentu dalam pelaksanaan misi mereka. Dan itu semua tidak dapat diketahui pihak lain. Pembobolan Bank ini dapat merugikan negara karena jumlah yang diraut bukan hanya jutaan rupiah, melainkan trillyun rupiah. Dan masih banyak lagi tindak kriminal yang dilakukan melalui internet.

BAB III

Pembahasan Masalah

PERSIAPAN DAN HASIL PENELITIAN

A. Teknik Penggumpulan Data
Untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan, peneliti menggunakan metode pengumpulan data sebagai berikut :
1. Studi Kepustakaan
Yaitu dengan cara mengumpulkan data-data, informasi yang ada baik yang diperolah dari buku-buku, artikel, buletin, majalah, surat kabar, internet dan lain sebagainya sesuai dengan masalah yang diteliti.
2. Studi Lapangan
Pengumpulan data yang diperoleh melalui kegiatan penelitian langsung ke lokasi penelitian berkaitan dengan masalah yang diteliti, dengan menggunakan angket, Angket (Kuesioner) yaitu alat untuk pengumpulan data dengan menyebarkan angket yang berisi pertanyaan-pertanyaan atau angket yang secara tertulis yang harus diisi oleh responden.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi yang dipilih sebagai objek penelitian yaitu di Kecamatan Purwodadi. Penulis memilih Kecamatan Purwodadi Sebagai lokasi penelitian karena banyak remaja yang hampir semua pernah menggunakan internet sebagai sarana informasi dan komunikasi atau lainnya.Waktu yang dipilih pun untuk mengerjakan penelitian sosial ini adalah dari Tanggal 20 Desember hingga 23 Desember 2012.

C. Pemilihan Subjek Penelitian
Subjek yang digunakan untuk melakukan penelitian adalah Remaja-remaja yang tinggal di Kecamatan Purwodadi   yaitu sekitar 35 Remaja yang di pilih.



D. HASIL PENELITIAN
DISRTIBUSI Jawaban responden tentang Apakah tahu apa itu internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Ya 30 100%
2. Tidak - -
Jumlah 30 100%
Berdasarkan menunjukkan sebanyak 30 orang (100%) responden tahu apa itu internet dan tak satupun yang tidak tahu internet. Hal ini disebabkan karena internet sangat populer di saat ini.

Distribusi Jawaban responden tentang apakah anda sering main internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Sering 23 76,7%
2. Jarang 7 23,3%
3. Tidak pernah - -
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan sebanyak 23 responden sering bermain internet, dan hanya 7 responden yang jarang main internet. Hal ini jelas sudah para remaja lebih sering bermain internet dari pada belajar.

Distribusi Jawaban responden tentang apakah internet sangat berguna
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Ya 30 100%
2. tidak -
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan semua responden menjawab internet sangat berguna.

Distribusi Jawaban responden tentang Dimana sering main internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Warnet 24 80%
2. sekolah 1 3,3%
3. Rumah 5 16,7%
4. Kantor - -
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan sebanyak 24 responden sering main internet di warnet, sedangkan di sekolah hanya 1 responden dan 5 responden lagi sering main di rumahnya. Hal ini jelas sudah bahwa warnet adalah tempat para remaja untuk mengakses internet.

Distribusi Jawaban responden tentang Situs pertemanan apa yang sering di gunakan
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Fecebook 30 100%
2. Friendster - -
3. Myspace - -
4. Twitter - -
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan bahwa semua responden lebih memilih situs pertemanan facebook dri pada yang lain, hal ini jelas sudah bahwa facebook adalah situs paling populer di kalangan remaja sekarang.

Distribusi Jawaban responden tentang sejak Kapan pertama kali kenal internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. SD - -
2. SMP 7 23,3%
3. SMA 19 63,3%
4. Kuliah 4 13,4%
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  sebanyak 7 responden baru kenel internet sejak SMP dan 19 responden kenal internet dari SMA, sedangkan 4 responden baru kenal sejak kuliah. Hal ini jelas sudah bahwa banyak remaja yang kenal internet sejak SMA.

Distribusi Jawaban responden tentang Biasanya sekitar berapa lama mengakses internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Kurang dari 1 jam 2 6,7%
2. 1 jam 15 50%
3. 1-2 jam 7 23,3%
4. Lebih dari 2 jam 6 20%
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan sebanyak 18 responden menggunakan internet paling lama 1 jam sedangkan 2 responden karang dari 2 jam dan 10 reponden sekitar 1-2 jam dan 5 responden lagi lebih dari 2 jam, hal ini jelas sudah bahwa responden menggunakan internet paling banyak sekitar 1 jam

Distribusi Jawaban responden tentang Search Engine apa yang digunakan saat mengakses situs Web
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Yahoo - -
2. Google 30 100%
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan semua responden menggunakan google sebagai seach engine, hal ini jelas sudah bahwa google lah yang paling populer sebagai search engine untuk para remaja
Distribusi Jawaban responden tentang Apakah orang tua anda bisa menggunakan internet
NO Jawaban responden Jumlah Persen
1. Ya 7 23,3%
2. Tidak 23 76,7%
Jumlah 30 100%
Berdasarkan  menunjukkan sebanyak 7 responden menyatakan orang tuanya jga pandai menggunakan internet, dan 23 responden menyatakan orangtuannya tidak pandai menggunakan internet, hal dia atas sudah jelas bahwa orang tua para remaja banyak yang tidak pandai menggunakan internet.

BAB IV
PENUTUP

A.    Kesimpulan
Internet mempunyai banyak manfaat, Dari pernyataan diatas kita dapat menyimpulkan bahwa sudah banyak remaja yang kenal dengan internet dan bisa juga mengoperasikannya. Jadi sudah selayaknya internet menjadi ketergantungan remaja saat ini.

B. Saran
Adapun saran yang bisa di pertimbangkan, jaganlah menggunakan internet terlalu sering sampai-sampai melupakan pelajaran di sekolah, buatlah internet itu sebagai penghibur di waktu luang kamu.

C.  Kritik dan Saran Pada pembaca

Saya menyadari bah wa pembuatan Karya Ilmiah ini kurang memeuaskan untuk itu,saya memohon dengan sangat atas kritikan maupun saran yang bersifat membangun dari pembaca yang bersifat membangun.

      Mudah-mudahan makalah ini dapat bermanfaat khususnya bagi saya dan pada umumnya bagi pembaca

Wassalamualaikum wr.wb

Daftar Pustaka

Yuliyanto,Tony.2012:  Dampak Internet Bagi Remaja.Purwodadi:Tony Yuliyanto